Nouvelles

1 février 2018

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Geste # 55

L’ensemble des activités communautaires auxquelles les jeunes peuvent participer après l’école fait souvent une réelle différence sur leur motivation et le développement de leur réseau social.
Quelles sont les activités communautaires auxquelles vos enfants participent? #JPS2018

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31 janvier 2018

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Geste # 371

Offrir aux jeunes des occasions et des lieux pour bouger, voilà un + pour leur réussite! Identifiez une école, une ville ou une municipalité qui pose des gestes en ce sens et rendez-lui hommage pour son soutien aux jeunes de votre communauté! +++++#JPS2018

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30 janvier 2018

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Geste # 21

 

S'intéresser à ce qu'elle a fait à l'école aujourd'hui, un + pour sa réussite! C'est tout simple comme geste et à la portée de tous les membres de l'entourage d'un jeune! À vous: nommez-le nom d'un(e) jeune que vous avez encouragé(e) aujourd'hui! ++++ #JPS2018

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29 janvier 2018

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Geste # 158

 

Cette semaine, nous réfléchissons ensemble sur quels peuvent être les gestes, les +, pouvant faire une réelle différence dans la réussite des jeunes, des plus petits à ceux d'âge adulte. • Selon vous, qui peut jouer un rôle dans l'accessibilité à la lecture des tout-petits? #JPS2018

 

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12 janvier 2018

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Les JPS 2018, c'est dans moins d'un mois!

+++ Les Journées de la persévérance scolaire, c'est dans 30 jours! +++
C'est sous le thème "Vos gestes, un + dans leur réussite" que l'ensemble des IRC du Québec vous invite à participer à cette campagne sur la persévérance scolaire et la réussite éducative. Illustrons tous ensemble l’addition de tous ces gestes qui comptent pour nos jeunes!
On vous tient au courant des différentes activités prévues! D'ici là, nous vous invitons à visiter le site Web de votre IRC ou encore le www.journeesperseverancescolaire.com pour connaître tous les détails de cette édition 2018! Partagez l'information... et soyez un + dans leur réussite!

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12 janvier 2018

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Webinaire JeConcilie.com : 17 janvier 2018 à 11h

Le réseau des IRC sur la persévérance scolaire et la réussite éducative du Québec vous invite à prendre part au Webinaire sur l’outil diagnostic en conciliation études-travail "JeConcilie.com" mercredi prochain le 17 janvier 2018 dès 11 h. Un outil permettant aux jeunes, sous la supervision d’un intervenant, d’évaluer leur situation de travail-études, c'est possible!

Pour inscription, rendez-vous ICI

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4 janvier 2018

Lutter contre le décrochage scolaire au retour des vacances

Les vacances du temps des Fêtes tirent à leur fin et le retour en classe est à imminent. Quelques-uns de nos jeunes peuvent avoir vu diminuer ou disparaître leur motivation scolaire durant cette période. Certains signes peuvent être décelés : le jeune tend des perches à ses parents en disant, par exemple, qu’il souhaite travailler de plus en plus ou qu’il veut se ramasser de l’argent. Ou encore il peut émettre des commentaires négatifs par rapport à l’école. En parlant ouvertement avec votre jeune et en le questionnant sur la raison pour laquelle il ne veut pas retourner à l'école (échecs répétitifs, manque d'intérêt ou de motivation, etc.), vous verrez s'il s'agit d'une crise passagère ou d'une décision mûrement réfléchie. Vous pouvez inciter votre jeune à aller voir un conseiller d'orientation ou un intervenant à son école pour qu'il puisse évaluer les solutions qui s'offrent à lui. Vous pouvez vous-même prendre un rendez-vous avec un conseiller d'orientation ou la direction de l'école pour obtenir des conseils et des pistes d'interventions pertinentes auprès de votre enfant pour que l'école ait du sens pour lui. Vous pourrez ainsi évaluer les arrangements possibles selon les intérêts de votre jeune. Tous ces gestes posés par les membres de l’entourage du jeune, voilà assurément ce qu’on peut qualifier de + dans sa réussite!

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26 décembre 2017

Offre d'emploi: coordination de Complice

L'Instance régionale de concertation (IRC) sur la persévérance scolaire et la réussite éducative Complice – Persévérance scolaire Gaspésie–Les-Îles est à la recherche d'un(e) coordonnateur(trice).

Consultez l'offre plus détaillée ICI. 

 

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